Transparência SESI
Demonstração de Resultados
Departamento Regional - SESI/PE
Na Demonstração de Resultados, publicada pelo Departamento Regional - SESI/PE, você conhecerá o valor gerado pelo SESI para a indústria local, seus trabalhadores e dependentes, bem como para a sociedade.
Acesse as abas abaixo para conhecer os componentes da Demonstração de Resultados.
Veja aqui os resultados regionais sobre os serviços de Educação Básica e Continuada, Saúde e Segurança no Trabalho, Cultura e Cooperação Social realizados pelo SESI/PE.
| Ações Finalísticas | Previsto (Jan - Dez) |
Realizado (Jan - Mar) |
% Execução |
|---|---|---|---|
| Cultura | |||
| EMPRÉSTIMOS DE ACERVO | 0 | 701 | 0,00% |
| CONSULTAS A ACERVO | 0 | 3.115 | 0,00% |
| ESPECTADORES EM AÇÕES DE CULTURA | 0 | 0 | 0,00% |
| Saúde e Segurança | |||
| PESSOAS BENEFICIADAS COM PROGRAMAS EM SEGURANÇA E SAÚDE | 209.491 | 244.833 | 116,87% |
| EMPRESAS ATENDIDAS | 2.500 | 1.539 | 61,56% |
| PESSOAS ATENDIDAS | 110.000 | 79.734 | 72,49% |
| VACINAS APLICADAS | 22.000 | 0 | 0,00% |
| PESSOAS BENEFICIADAS EM PROMOÇÃO DA SAÚDE | 37.102 | 29.761 | 80,21% |
| Cooperação Social | |||
| PESSOAS ATENDIDAS EM AÇÕES COMUNITÁRIAS | 25.994 | 0 | 0,00% |
| ATENDIMENTOS EM AÇÕES COMUNITÁRIAS | 0 | 7.744 | 0,00% |
| Educação | 30.730 | 9.754 | 31,74% |
| Cursos | 22.073 | 9.754 | 44,18% |
| EDUCAÇÃO CONTINUADA | 10.324 | 13 | 0,13% |
| ENSINO MÉDIO | 4.295 | 4.131 | 96,18% |
| EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS | 2.713 | 1.511 | 55,69% |
| ENSINO SUPERIOR | 0 | 0 | 0,00% |
| EDUCAÇÃO INFANTIL | 0 | 0 | 0,00% |
| ENSINO FUNDAMENTAL | 4.741 | 4.099 | 86,46% |
| Eventos Educativos | 8.657 | 0 | 0,00% |
| EVENTOS EDUCATIVOS | 8.657 | 0 | 0,00% |
Fonte:
Notas:
Além dos compromissos pactuados com o Plano Estratégico do SESI – 2025-2027, o Departamento Regional – SESI/PE desenvolveu um planejamento específico para atender às suas demandas locais.
Selecione uma das abas para conhecer a atuação estratégica do Departamento Regional – SESI/PE, seja em sua contribuição para o Plano Estratégico Sistêmico 2025-2027 ou para atender às demandas locais.
Na sequência, clique em cada indicador para conhecer os parâmetros que monitoram o desempenho das metas e correlacione ao mapa utilizando as cores de cada perspectiva.
Veja aqui os resultados regionais sobre os serviços de Educação Básica e Continuada, Saúde e Segurança no Trabalho, Cultura e Cooperação Social realizados pelo SESI/PE.
| Indicadores Estratégicos | Objetivos Estratégicos | Meta (Jan - Dez) |
Realizado (Jan - Mar) |
Índice de realização | |
|---|---|---|---|---|---|
| Clientes | |||||
| Aumento da percepção de valor | |||||
| ISESI Ensino Fundamental I | Protagonizar a educação básica de referência e indutora das competências requeridas pelo trabalho do futuro | 8,5 | - | - | |
| ISESI Ensino Fundamental II | Protagonizar a educação básica de referência e indutora das competências requeridas pelo trabalho do futuro | 7,0 | - | - | |
| ISESI Ensino Médio | Protagonizar a educação básica de referência e indutora das competências requeridas pelo trabalho do futuro | 6,3 | - | - | |
| Taxa de ocupação dos alunos da EJA | Protagonizar a educação básica de referência e indutora das competências requeridas pelo trabalho do futuro | 80,0% | - | - | |
| Percentual de empresas que percebem a contribuição do SESI na promoção de ambientes seguros e saudáveis | Promover ambientes de trabalho seguros e saudáveis para trabalhadores da indústria | - | - | - | |
| Processos Internos | |||||
| Ampliação do atendimento | |||||
| Expansão de matrículas em todas as etapas da educação básica | Potencializar a formação em todas as etapas da educação básica na rede SESI | 8.400 | 8.223 | 97,9% | |
| Expansão de matrículas da Nova EJA e EJA Profissionalizante Integrada | Ampliar o atendimento na Educação de Jovens e Adultos | 2.403 | 1.447 | 60,2% | |
| Média de horas de formação de profissionais da educação da Rede SESI | Promover formação para profissionais da educação básica | - | - | - | |
| Horas de formação de profissionais da educação realizadas para outras redes de ensino | Promover formação para profissionais da educação básica | - | - | - | |
| Número de trabalhadores na plataforma de saúde e segurança | Promover a gestão integrada da saúde dos trabalhadores por meio das soluções digitais e da inovação | 75.510 | 50.687 | - | |
| Soluções de valor agregado | |||||
| Percentual de estudantes do Ensino Fundamental I nos níveis proficiência adequado e/ou avançado | Elevar a qualidade da educação básica | 83,0% | - | - | |
| Percentual de estudantes do Ensino Fundamental II nos níveis proficiência adequado e/ou avançado | Elevar a qualidade da educação básica | 81,0% | - | - | |
| Percentual de estudantes do Ensino Médio nos níveis proficiência adequado e/ou avançado | Elevar a qualidade da educação básica | 78,0% | - | - | |
| Taxa de aprovação da Nova EJA e EJA Profissionalizante (Fundamental e Mèdio) | Elevar a escolaridade de jovens e adultos | 74,6% | - | - | |
| Em construção | Estabelecer parcerias estratégicas com redes públicas para melhoria da educação | - | - | - | |
| Expansão da oferta de ações culturais para os alunos da educação básica regular | Potencializar o acesso à aprendizagem com cultura | - | - | - | |
| Estudantes matriculados em ações culturais | Potencializar o acesso à aprendizagem com cultura | - | 0 | - | |
| Trabalhadores atendidos em saúde | Impulsionar o atendimento dos trabalhadores em serviços de saúde | 81.582 | 45.111 | 55,3% | |
| Expansão de atendimento às empresas com saúde | Expandir o atendimento às empresas com saúde | 1.691 | 982 | 58,1% | |
| Gestão e Conhecimento | |||||
| Integridade sistêmica | |||||
| Quantidade de etapas do processo de envio de dados ao Data Lake Nacional (via serviço) | Aplicar inteligência de dados para aprimoramento da gestão, dos negócios e da transparência | 6 | 2 | 33,3% | |
| Percentual de colaboradores capacitados nas competências digitais e inclusivas | Desenvolver competências, soluções e infraestrutura digitais e inclusivas | 70,0% | 4,8% | 6,8% | |
| Índice de maturidade em tecnologias digitais | Desenvolver competências, soluções e infraestrutura digitais e inclusivas | - | - | - | |
| Financeira | |||||
| Destinação estratégica dos recursos | |||||
| Percentual de recursos destinados às atividades-fim | Garantir a aplicação de recursos na atividade-fim | 88,4% | 90,6% | 102,5% | |
Fonte:
Notas: - Por motivo de força maior, as informações referentes ao 1º trimestre de 2026 do Departamento Regional do SESI de Pernambuco encontram-se temporariamente indisponíveis. Dessa forma, os dados do Regional não contemplam integralmente os três primeiros meses do exercício. Tão logo a situação seja regularizada, as informações serão devidamente atualizadas.
- Mapa Estratégico Sistémico - PDF - 201.62 KB
Mapa Estratégico Sistémico
Veja aqui os resultados regionais sobre os serviços de Educação Básica e Continuada, Saúde e Segurança no Trabalho, Cultura e Cooperação Social realizados pelo SESI/PE.
| Indicadores Estratégicos | Objetivos Estratégicos | Meta (Jan - Dez) |
Realizado (Jan - Mar) |
Índice de relização | |
|---|---|---|---|---|---|
| Financeira | |||||
| Destinação estratégica dos recursos | |||||
| Índice de sustentabilidade orçamentária | Assegurar a Sustentabilidade Financeira | 100,0% | 143,2% | 143.20 | |
| Índice de sustentabilidade operacional | Assegurar a Sustentabilidade Financeira | 126,9% | 170,0% | 133.96 | |
| Margem de contribuição - Educação | Assegurar a Sustentabilidade Financeira | 70,9% | 131,6% | 185.61 | |
| Margem de contribuição - SSI | Assegurar a Sustentabilidade Financeira | 60,9% | 63,7% | 104.60 | |
| Receitas de serviços e convênios | Assegurar a Sustentabilidade Financeira | R$ 73.655.522,80 | R$ 5.971.317,00 | 8.11 | |
| Cobertura Industrial total | Assegurar a Sustentabilidade Financeira | 3.400 | 2.335 | 68.68 | |
| Percentual de recursos destinados à atividade fim | Assegurar a Sustentabilidade Financeira | 88,4% | 90,6% | 102.49 | |
| Impacto da folha de pessoal no orçamento | Assegurar a Sustentabilidade Financeira | 50,1% | 43,4% | 86.63 | |
| % da Receita Líquida de Contribuição Destinado à EBC | Assegurar a Sustentabilidade Financeira | 33,3% | 34,4% | 103.30 | |
| % de Receita Líquida de Contribuição Destinada à Gratuidade | Assegurar a Sustentabilidade Financeira | 21,0% | 36,70% | 174.76 | |
| Custo hora-aluno Ensino Fundamental I | Assegurar a Sustentabilidade Financeira | R$ 10,64 | R$ 29,02 | 272.74 | |
| Custo hora-aluno Ensino Fundamental II | Assegurar a Sustentabilidade Financeira | R$ 9,81 | R$ 26,71 | 272.27 | |
| Custo hora-aluno Ensino Médio | Assegurar a Sustentabilidade Financeira | R$ 10,91 | R$ 24,15 | 221.36 | |
| Custo Hora-aluno EJA Profissionalizante | Assegurar a Sustentabilidade Financeira | R$ 7,58 | R$ 10,89 | 143.67 | |
| Clientes | |||||
| Aumento da percepção de valor | |||||
| Satisfação dos clientes em SST | Elevar a percepção de valor da sociedade e, em especial, da indústria sobre a contribuição do SESI para o futuro do trabalho | 8,0 | 0.00 | ||
| Satisfação dos clientes em Promoção da Saúde | Elevar a percepção de valor da sociedade e, em especial, da indústria sobre a contribuição do SESI para o futuro do trabalho | 8,0 | 0.00 | ||
| Satisfação dos clientes em Educação Básica | Elevar a percepção de valor da sociedade e, em especial, da indústria sobre a contribuição do SESI para o futuro do trabalho | 8,0 | 0.00 | ||
| Aderência do SESI à demanda da indústria | Elevar a percepção de valor da sociedade e, em especial, da indústria sobre a contribuição do SESI para o futuro do trabalho | 88,7% | 0.00 | ||
| Número de trabalhadores na plataforma de Saúde e Segurança | Promover ambientes de trabalho seguros e saudáveis para os trabalhadores da indústria | 75.510 | 0.00 | ||
| Número de trabalhadores atendidos com Promoção da Saúde | Promover ambientes de trabalho seguros e saudáveis para os trabalhadores da indústria | 34.144 | 14.022 | 41.07 | |
| Trabalhadores atendidos com Saúde e Segurança no Trabalho | Promover ambientes de trabalho seguros e saudáveis para os trabalhadores da indústria | 46.570 | 35.942 | 77.18 | |
| Ampliação do atendimento | |||||
| Taxa de aprovação da Nova EJA | Fortalecer a educação básica e continuada | 74,6% | 4,5% | 6.03 | |
| ISESI Ensino Fundamental I | Fortalecer a educação básica e continuada | 8,5 | 0.00 | ||
| ISESI Ensino Fundamental II | Fortalecer a educação básica e continuada | 7,0 | 0.00 | ||
| ISESI Ensino Médio | Fortalecer a educação básica e continuada | 6,3 | 0.00 | ||
| Aprendizado e Crescimento | |||||
| Integridade sistêmica | |||||
| Execução orçamentária dos projetos estratégicos | Atualizar a infraestrutura física e tecnológica para a prestação de serviços | R$ 56.221.822,26 | R$ 2.335,00 | 0.00 | |
| Nota do PDTI - Plano Diretor de Tecnologia da Informação | Atualizar a infraestrutura física e tecnológica para a prestação de serviços | 4,0 | 0.00 | ||
| Nota do PDSI - Plano Diretor de Segurança da Informação | Atualizar a infraestrutura física e tecnológica para a prestação de serviços | 75% | 0.00 | ||
| Percentual de colaboradores enquadrados no conceito “atende” na avaliação de desempenho | Desenvolver e gerir competências essenciais ao negócio e cultura de engajamento | 70% | 0.00 | ||
Fonte:
Notas: Os indicadores dos Departamentos Regionais que não possuem vínculo com a Estratégia Sistêmica não são consolidados pelo Departamento Nacional
Conheça as ações planejadas e executadas anualmente pelo SESI/PE para o aumento da competitividade industrial e a equidade social. O Relatório de Gestão, sobre forma de relato integrado, é elaborado conforme orientações do Tribunal de Contas da União (TCU).
Clique nos relatórios abaixo para fazer download.
Relatório de Gestão
2025
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